Tematski sklop sta uredila Raziskovalni center Anilij Univerze v Vigu (Španija) in center Centro MeTRa Univerze v Bologni (Italija)
Med seboj smo si različni, pa vendar smo vsi enakovredni. Razlikujemo se lahko po biološkem ali družbenem spolu, spolni usmerjenosti, družbenem razredu, etnični pripadnosti, veri, kulturi, izobrazbi, jeziku itd. A vsi smo ljudje in čeprav bi morali imeti enake pravice, temu na žalost ni tako. V mnogih delih sveta so ljudem pravice kršene ali pa jim niso priznane, vseeno pa je v zadnjem času nekaj napredka na področju spoštovanja raznolikosti in spodbujanja načel enakosti.
Enakost – zagotavljanje nediskriminacije ob vprašanjih obravnave, statusa, pravic in možnosti – prav tako pomeni, da so ljudje deležni podpore in obravnave tako, da imajo v življenju enake možnosti in enak dostop do virov. Vsak posameznik mora torej biti opažen, cenjen in spoštovan. In čeprav so bili sprejeti zakoni, ki ljudem priznavajo enakopravnost, formalno priznanje ne zagotavlja vedno zadostnega spoštovanja človekovih pravic.
Družbene, verske in spolne neenakosti so globoko zakoreninjene v večini kultur in družb in jih je zato težko preseči. V tem kontekstu, z namenom približevanja tekočim družbenim in kulturnim spremembam, so otroške in mladinske knjige v zadnjem času mladim bralcem pričele ponujati zgodbe, ki se osredotočajo na enakost in spoštovanje in ki se borijo proti različnim oblikam diskriminacije, kot so na primer homofobija (Mi papá es un payaso), transfobija (George; Mon frère, ma princesse), in spolni stereotipi (Mademoiselle Zazie; La déclaration des droits des filles; La déclaration des droits des garçons; Quante tante donne).
Ta trend znotraj otroške in mladinske književnosti pa pogosto spremlja močan odpor družbe, kar še bolj kaže na to, kako potrebne so družbeno angažirane knjige. Otroška in mladinska književnost je torej zelo pomembna pri zoperstavljanju stereotipom in diskriminaciji, nasilju in ostalim oblikam predsodkov (spolnih, kulturnih, verskih, etničnih itd.), ki imajo zelo velike posledice za našo družbo, tudi v gospodarskem smislu.
Otroška in mladinska književnost tako pomaga spodbujati spoštovanje in sprejemanje raznolikosti, inkluzijo in nediskriminacijo. Z uporabo preprostega in neposrednega jezika lahko knjige iz bibliografije otrokom prikažejo kompleksnost in večplastnost raznolikosti, hkrati pa poudarijo, da razlike družbo bogatijo ter so prednost in ne ovira. V primeru vprašanj spola lahko knjige pomagajo potrditi izkušnje otrok z nekonvencionalno spolno identiteto in pokažejo pomen sprejemanja in spoštovanja razlik (Nei panni di Zaff ; Buffalo Belle; Jacob’s new dress; Mehdi met du rouge à lèvres; ¿Qué es lo que quieren las mujeres?; Vrline mane). Še več, te zgodbe nas učijo, da bi morali biti vsi svobodni pri izražanju in potrjevanju naših identitet. S tem pa posredujejo sporočilo proti ustrahovanju, pa naj bo to prisotno na podlagi spola ali česa drugega (My princess boy; Felix’s new skirt; The sissy duckling; A boy named Queen; Federico il pazzo; Adesso scappa; Jane, le renard & moi; Max embête les filles; Oliver Button is a sissy; Cloud busting).
Knjige, ki imajo intersekcijski pristop (s poudarkom na spolih, etničnosti, družbenem razredu, spolni usmerjenosti ipd.), kažejo, kako pomembno je spodbujati komunikacijo in sodelovanje med ljudmi iz različnih okolij in različnih identitet. To lahko pripomore pri ozaveščanju otrok o razlikah in neenakostih, ki so še vedno prisotne v kulturah in družbah. Nekatere knjige na primer prikazujejo težke življenjske razmere, v katerih živijo dekleta in fantje iz nepriviligiranih območij sveta (Malala/Iqbal; La fille du pays des neiges; Io sono Adila), prav tako pa tudi diskriminacijo, ki vztraja v zahodnih družbah in kulturah (Questa non è una baby-sitter; Prestami le ali; Ruby tête haute). Nekatera besedila razlagajo, kako so si ženske priborile pravice, ki so jim bile dolgo kratene (Nina e i diritti delle donne), in kako so se začele zaposlovati v poklicih, ki so veljali za izključno moške (Mercedes quiere ser bombera; Marie Curie). Takšna besedila otroke navdihujejo, da bolje razumejo enakost in hkrati cenijo vse vidike raznolikosti: transspolnost (Trans bird; Yo soy Mia ; 10,000 dresses; I am Jazz; Introducing Teddy), homoseksualnost (Simón el topo; Cola de sirena), invalidnost (Il mondo è anche di Tobias; Mia sorella è un quadrifoglio), in medkulturni dialog (Писма от Феликс за пътуването с цирка / Letters from Felix; The colors of the rainbow).
Dobre otroške in mladinske knjige so lahko v veliko pomoč pri naslavljanju tematik enakosti in raznolikosti, saj mladim bralcem pokažejo, da smo med seboj enakovredni in imamo enake pravice.
Nekaj odličnih knjig na temo raznolikosti in enakosti:
Álvarez García, Luz, Pero, ¿qué es lo que quieren las mujeres? Everest, León, 2007.
Andrés, José Carlos, Mi papá es un payaso. NubeOcho, Madrid, 2015.
Bachelet, Gilles, Madame le Lapin blanc. Seuil jeunesse, Paris, 2012.
Barbé i Serra, Alba, Cola de sirena. Bellaterra, Barcelona, 2016.
Blackman, Malorie, Cloud busting. Corgi Yearling Books, London, 2005.
Brami, Élisabeth, La déclaration des droits des filles. Talents Hauts, Paris, 2014.
Brami, Élisabeth, La déclaration des droits des garçons. Talents Hauts, Paris, 2014.
Brami, Elisabeth, Le zizi des mots. Talents Hauts, Vincennes, 2015.
Brichzin, Kerstin, Felix’s new skirt. Minedition, Hong Kong, 2018.
Britt, Fanny, Jane, le renard & moi. Editions de la Pastèques, Montréal, 2013.
Capdevila, Paco, Azul y rosa. Gaviota, Madrid, 2000.
Casalderrey, Fina, ¡Hola, estúpido monstruo peludo! Algar libros, Alzira, 2009.
Cassidy, Sara, A boy named Queen. Groundwood Books, Toronto, 2016.
Cohen-Janca, Irène. Ruby tête haute. Les éditions des éléphants, Paris, 2017.
Crowther, Kitty, Poka et Mine: le football. L’école des loisirs, Paris, 2010.
Čulina, Arijana, Vrline mane Mare bubamare. V.B.Z, Zagreb, 2013.
D’Elia, Cecilia, Nina e i diritti delle donne. Sinnos, Roma, 2011.
De Manuel Vicente, Carmen, Simón el topo. Bellaterra, Barcelona, 2011.
De Paola, Tomie, Oliver Button is a sissy. Simon & Schuster, New York, 2017.
Degl’Innocenti, Fulvia, Io sono Adila. Storia illustrata di Malala Yousafzai. Settenove, Cagi, 2015.
Donoso Bailón, José Ignacio, Trans bird. Ópera Prima, Madrid, 2015.
Douzou, Olivier, Buffalo Belle. Rouergue, Rodez, 2016.
Dumortier, David, Mehdi met du rouge à lèvres. Cheyne, Devesset, 2006.
Ewert, Marcus, 10,000 dresses. Triangle Square, New York, 2008.
Fierstein, Harvey, The sissy duckling. Simon & Schuster Books for Young Readers, New York, 2002.
Fine, Anne, Bill’s new frock. Egmont UK, London, 2017.
Fritze Spagnoli, Elena, Il mondo è anche di Tobias. Lapis, Roma, 2009.
Gallego, Laura, Las chicas somos guerreras. Planeta, Barcelona, 2010.
García, Nerea, Yo soy Mia. Bellaterra, Barcelona, 2016.
Gino, Álex, George. Scholastic, New York, 2017.
Herthel, Jessica, I am Jazz. Dial Books, New York, 2014.
Hoffman, Sarah, Jacob’s new dress. Albert Whitman & Co., Park Ridge, 2014.
Juanolo, ¡Nos gustamos! Scena Edicions, Barcelona, 2004.
Kilodavis, Cheryl, My princess boy; a mom’s story about a young boy who loves to dress up. KD Talent LLC, Seattle, 2009.
Kuruvilla, Gabriella, Questa non è una baby-sitter. Terre di Milano, Milano, 2010.
Lenain, Thierry, Mademoiselle Zazie et la robe de Max. Nathan, Paris, 2011.
López Salamero, Lunila, La cenicienta que no quería comer perdices. Planeta, Barcelona, 2009.
Maar, Paul, Los viajes de Paula. Takatuka, Barcelona, 2009.
Masini, Beatrice, Mia sorella è un quadrifoglio. Carthusia, Milano, 2012.
Moncó Rebollo, Beatriz, Mercedes quiere ser bombera. Bellaterra, Barcelona, 2004.
Pennart, Geoffroy de, La princesse, le dragon et le chevalier intrépide. L’école des loisirs, Paris, 2013.
Ramadier, Cédric, Attention aux princesses ! Albin Michel jeunesse, Paris, 2013.
Rinaldi, Patrizia, Adesso scappa. Sinnos, Roma, 2014.
Rinaldi, Patrizia, Federico il pazzo. Sinnos, Roma, 2014.
Saint-Mars, Dominique (de), Max embête les filles. Calligram, Coppet, 2000.
Salvi, Manuela, Nei panni di Zaff. Fatatrac, Firenze, 2015.
Sánchez Vergara, María Isabel, Marie Curie. Alba, Barcelona, 2016.
Sarfatti, Anna, Quante tante donne: le pari opportunità spiegate ai bambini. Mondadori, Milano, 2008.
Scego, Igiaba, Prestami le ali. Storia di Clara la rinoceronte. Rrose Sélavy, Tolentino, 2017.
Walton, Jessica, Introducing Teddy: a gentle story about gender and friendship. Bloomsbury U.S.A. Childrens, New York, 2016.
Winter, Jeanette, Malala, a brave girl from Pakistan / Iqbal, a brave boy from Pakistan. Beach Lane Books, San Diego, 2014.
Zambon, Catherine, Mon frère, ma princesse. L’école des loisirs, Paris, 2012.
Zhihong, He, La fille du pays des neiges. Seuil jeunesse, Paris, 2013.
Ланген, Анете (Langen, Annette) Писма от Феликс за пътуването с цирка (Letters from Felix about circus travel). Фют, София, 2015.