G-Book

Проектите G-BOOK 1 (Полова идентичност: Деца читатели и библиотечни колекции  и G-BOOK 2 (Европейски тийнейджъри като читатели и създатели на полово позитивни разкази) и G-BOOK 3 (Дейности за ангажиране на аудиторията за социално и емоционално образование на тийнейджъри от ЕС чрез полово-позитивна литература и дигитални технологии) имат за цел да популяризират полово позитивна литература за деца и юноши по отношение на ролевите модели, литература, която е широкообхватна, разнообразна, свободна от стереотипи, насърчаваща уважението и разнообразието.

Проектите водят началото си от осъзнаването на решаващата роля, която детската и юношеска литература играят в развитието на половата идентичност на Младите читатели. Проучванията показват как  младите хора са склонни да усвояват полови роли, представени в книгите, които четат. Такива роли често засилват половите стереотипи (например, момичетата са мили, покорни и пасивни, докато момчетата са смели и непокорни; майките се грижат за семейството, докато бащите ходят на работа и т. н.).

Въпреки че се наблюдава нарастващо развитие на литературната продукция, в която са засегнати тези проблеми, тя се разпределя неравномерно между европейските страни. Нещо повече тази проблематика често е вид “ниша” и не достига до голяма част от младите читатели.

G-BOOK 1

G-BOOK 1 (Полова идентичност: Деца читатели и библиотечни колекции беше един от печелившите проекти, избрани по програма „Творческа Европа“. В него участваха 6 европейски партньори: ръководител на проекта е Centro MeTRa (Интердисциплинарен изследователски център по медиация и превод от и за деца и юноши), Катедра по устен и писмен превод на Университета в Болоня – Форли (Италия). Другите партньори са Университетската библиотека „Livres au Trésor“ и Изследователския център „Pléiade“ на Университета Сорбона Париж Норд (Франция) изследователски център Anilij (Национална асоциация за изследване на детската и младежка литература) на университета във Виго (Испания), Английското училище – Градския университет в Дъблин (Ирландия), Регионална библиотека „Петко Рачев Славейков“ – Велико Търново (България) и Библиотека Сараево (Босна и Херцеговина).

Проектът имаше за цел да постигне няколко цели:

1. Създаването на първата европейска библиография на книги за деца на възраст от 3 до 10 години, която е полово позитивна по отношение на ролевите модели;;
2. Създаването на две многоезични и пътуващи колекции от книги които се разпространяват сред страните партньори и които се фокусират върху следните теми, чрез подход с афинитет към пола: разнообразие и приобщаване, тяло и емоции;
3. Внедряването на първия многоезичен уебсайт (достъпен на езиците на страните партньори), в който е поместена библиографията, заедно с поредица от образователни и педагогически материали по въпросите на пола;
4. Създаването на физическо пространство за книгите от тази библиография в 6 публични библиотеки на страните партньори. Тези страни закупиха книгите благодарение на средствата по проекта, като по този начин увеличиха колекцията си от книги с полово позитивна насоченост;
5. Създаването на дейности за увеличаване на аудиторията, адресирани до деца, учители и родители, свързани с библиографията, провеждани в гореспоменатите библиотеки;
6. Участието на издателства от всяка страна партньор, чиито издания са с полово позитивна насоченост и са получили селекция от книги, взети от международната библиография, заслужаващи да бъдат преведени.

 

G-BOOK 2

G-BOOK 2 (Европейски тийнейджъри като читатели и създатели на полово позитивни разкази) беше един от печелившите проекти, избрани по програма „Творческа Европа“. В него участваха 6 европейски партньори: ръководител на проекта беше Centro MeTRa (Интердисциплинарен изследователски център по медиация и превод от и за деца и юноши), Катедра по устен и писмен превод на Университета в Болоня – Форли (Италия). В това второ издание Градска библиотека Любляна (Mestna knjižnica, Словения) се присъединиха четири от първоначалните партньори на G-BOOK; Университетската библиотека „Livres au Trésor“ и Изследователския център „Pléiade“ на Университета Сорбона Париж Норд (Франция); изследователски център Anilij (Национална асоциация за изследване на детската и младежка литература) на университета във Виго (Испания), Английското училище – Градския университет в Дъблин (Ирландия), Регионална библиотека „Петко Рачев Славейков“ – Велико Търново (България).

Проектът имаше за цел да постигне няколко цели:

1. Създаването на първата Европейска библиография на книги за деца от 11 до 14 години, която е половопозитивна по отношение на ролевите модели;
2. Езиковото разширяване на вече съществуващата библиография на G-BOOK (3-10 години), включително книги на немски и словенски език;
3. Организиране на срещи в 6 средни училища (по една на всеки партньор), насочени към повишаване на осведомеността по въпросите, свързани с пола и запознаване на учениците с тях;
4. Конкурс за писане на артистичен разказ в училищата. Конкурсът се разви на два етапа. По време на първата фаза във всяка страна учениците бяха мотивирани да напишат кратък разказ с полово позитивна насоченост, като черпят вдъхновение от библиографията. Наградените истории, преведени на езиците на страните партньори, бяха адаптирани в различни художествени, визуални и мултимедийни форми от студенти от участващите държави;
5. Превод на наградените разкази на всички езици на партньорите и тяхното публикуване.

 

G-BOOK 3

G-BOOK 3 (Дейности за ангажиране на аудиторията за социално и емоционално образование на тийнейджъри от ЕС чрез полово-позитивна литература и дигитални технологии) е един от печелившите проекти, избрани за поканата „Творческа Европа“. В него участват 11 европейски партньора. В това трето издание, ръководителят на проекта Centro MeTRa (Интердисциплинарен изследователски център за медиация и превод от и за деца и млади хора), катедра „Устен и писмен превод“ на Университета в Болоня – кампус Форли (Италия), продължава да работи с 5-те партньора от G-BOOK 2: Университетската библиотека „Livres au Trésor“ и Изследователския център „Pléiade“ на Университета Сорбона Париж Норд (Франция); Изследователския център Anilij (Национална асоциация за изследвания в областта на детската и младежката литература) на Университета във Виго (Испания); Училището по английски език – Градски университет в Дъблин (Ирландия); Регионалната библиотека „Петко Рачев Славейков“ (България); Градска библиотека Любляна (Словения). Към тях се присъединяват Финландският институт за детска литература (Финландия); Библиотеката „Лучио Кравейро Да Силва“ (Португалия); Центърът за медийни изследвания за деца и млади хора (ALEKI) на Университета в Кьолн (Германия); НПО „Gender studies, o.p.s.“ (Чехия); и Обсерваторията за правата на децата и младежите (Албания). Асоциираните партньори Общинска обществена библиотека „Тадеуш Ружевич“ (Полша) и Институтът за младежки изследвания към Университета „Гьоте“ във Франкфурт (Германия) също участват в проекта.

Проектът има няколко цели:

1. създаване на първата Европейска библиография на книги за читатели на възраст от 15 до 18 години, която е полово позитивна по отношение на ролите и моделите;;
2. езиково разширяване на вече съществуващата библиография G-BOOK (3-14 години), включваща книги на езиците на участващите партньори;
3. набор от социални и емоционални семинари в гимназии по теми, свързани с пола (по един за всеки партньор), насочени към повишаване на осведомеността относно въпросите, свързани с пола, и подпомагане на учениците да се запознаят с тях;
4. набор от семинари за съвместно създаване в гимназии за реализиране на дигитално съдържание;
5. кампания за ангажиране на аудиторията, включваща ученици като съавтори в създаването на аудиовизуално и игрово съдържание (рецензии и трейлъри на книги, влог, ролеви игри). Кампанията ще се проведе на транснационално и местно ниво на партньорите по проекта;
6. създаване на наръчник, състоящ се от най-добрите практики и препоръки, възникнали по време на социалните и емоционални семинари. Това ще бъде ресурс за ученици, училища и семейства.