{"id":740,"date":"2026-08-06T09:52:42","date_gmt":"2026-08-06T07:52:42","guid":{"rendered":"http:\/\/gbook-rebuild.local\/diversite-et-egalite\/"},"modified":"2026-08-06T15:14:38","modified_gmt":"2026-08-06T13:14:38","slug":"diversite-et-egalite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/g-book.eu\/fr\/parcours-thematiques\/diversite-et-egalite\/","title":{"rendered":"Diversit\u00e9 et \u00e9galit\u00e9"},"content":{"rendered":"

Parcours th\u00e9matique publi\u00e9 par le centre de recherch\u00e9 Anilij \u2013 Universit\u00e9 de Vigo (Espagne) et par le Centre MeTRa, Universit\u00e9 de Bologne (Italie)<\/em><\/p>\n

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Nous sommes tou.te.s diff\u00e9rent.e.s et pourtant tou.te.s \u00e9gaux.ales. Nous diff\u00e9rons selon le sexe, le genre, les orientations sexuelles, la classe sociale, l\u2019origine ethnique, l\u2019\u00e9ducation, la langue, etc. Mais nous sommes tou.te.s des \u00eatres humains et m\u00eame si nous devrions tou.te.s avoir les m\u00eames droits, tou.te.s ne peuvent malheureusement pas en profiter. Dans de nombreuses r\u00e9gions du monde, ces droits fondamentaux sont bafou\u00e9s. Toutefois, des progr\u00e8s ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment accomplis au regard du respect de la diversit\u00e9 et de l\u2019\u00e9galit\u00e9.<\/p>\n

L\u2019\u00e9galit\u00e9 \u2013 qui suppose l\u2019absence de discrimination dans le traitement, la condition, les droits et les chances \u2013 signifie \u00e9galement aider et traiter chacun de fa\u00e7on \u00e0 ce que les chances dans la vie et l\u2019acc\u00e8s aux ressources soient les m\u00eames pour tous et pour toutes. Aussi chacun doit \u00eatre reconnu, estim\u00e9 et respect\u00e9. M\u00eame si des lois ont \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9es pour assurer l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les personnes, cette reconnaissance formelle ne garantit pas toujours un respect substantiel des droits des personnes.<\/p>\n

Les in\u00e9galit\u00e9s sociales, religieuses et de genre sont profond\u00e9ment enracin\u00e9es dans la plupart des cultures et des soci\u00e9t\u00e9s et elles sont donc difficiles \u00e0 surmonter. Dans ce contexte, pour tenter de r\u00e9pondre aux changements sociaux et culturels en cours, les livres pour enfants ont r\u00e9cemment tent\u00e9 d\u2019offrir aux jeunes lecteurs et lectrices des histoires ax\u00e9es sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 et le respect, et qui luttent contre plusieurs formes de discrimination, comme l\u2019homophobie (Mi pap\u00e1 es un payaso<\/a>), la transphobie (George<\/a> ; Mon fr\u00e8re, ma princesse<\/a>) et les st\u00e9r\u00e9otypes de genre (Mademoiselle Zazie<\/a> ; La d\u00e9claration des droits des filles<\/a> ; La d\u00e9claration des droits des gar\u00e7ons<\/a> ; Quante tante donne<\/a>).<\/p>\n

Cette tendance de la litt\u00e9rature pour enfants a souvent rencontr\u00e9 une forte opposition soci\u00e9tale, montrant ainsi \u00e0 quel point ces livres engag\u00e9s sont n\u00e9cessaires. De fait, la litt\u00e9rature pour enfants peut jouer un r\u00f4le tr\u00e8s important pour contrer les st\u00e9r\u00e9otypes de genre, la discrimination, la violence et d\u2019autres formes de pr\u00e9jug\u00e9s (sexuels, culturels, religieux, ethniques, etc.) qui ont des cons\u00e9quences majeures dans notre soci\u00e9t\u00e9, m\u00eame en termes \u00e9conomiques.<\/p>\n

La litt\u00e9rature pour enfants peut donc contribuer \u00e0 promouvoir le respect et l\u2019acceptation de la diversit\u00e9, l\u2019inclusion et la non-discrimination. En utilisant un langage simple, clair et direct, les livres inclus dans cette bibliographie peuvent montrer aux enfants la complexit\u00e9 de la diversit\u00e9 dans ses multiples dimensions, tout en soulignant que les diff\u00e9rences, loin de fixer des limites, sont autant de ressources qui peuvent enrichir la soci\u00e9t\u00e9. Par exemple, dans le cas des questions de genre, les livres peuvent aider \u00e0 valider les exp\u00e9riences des enfants qui ont une identit\u00e9 de genre non conforme, montrant qu\u2019il est essentiel d\u2019accepter les diff\u00e9rences et de les respecter (Nei panni di Zaff<\/a> ; Buffalo Belle<\/a> ; Jacob\u2019s new dress<\/a> ; Mehdi met du rouge \u00e0 l\u00e8vres<\/a> ; \u00bfQu\u00e9 es lo que quieren las mujeres?<\/a> ; Vrline mane<\/a>). De plus, ces histoires peuvent enseigner \u00e0 tous que nous devrions tous et toutes \u00eatre libres d\u2019exprimer et d’affirmer nos identit\u00e9s, envoyant ainsi un message contre le harc\u00e8lement \u2013 qu\u2019il soit ou non fond\u00e9 sur le genre (My princess boy<\/a> ; Felix\u2019s new skirt<\/a> ; The sissy duckling<\/a> ; A boy named Queen<\/a> ; Federico il pazzo<\/a> ; Adesso scappa<\/a> ; Jane, le renard & moi<\/a> ; Max emb\u00eate les filles<\/a> ; Oliver Button is a sissy<\/a> ; Cloud busting<\/a>).<\/p>\n

Les livres qui croisent diff\u00e9rentes approches (centr\u00e9es sur le genre et l\u2019ethnicit\u00e9, la classe sociale, l\u2019orientation sexuelle, etc.) peuvent montrer comme il est important de promouvoir l\u2019interaction et la coop\u00e9ration entre des personnes de milieux et d\u2019identit\u00e9s diff\u00e9rentes. Ils peuvent contribuer \u00e0 sensibiliser les enfants aux diff\u00e9rences et aux in\u00e9galit\u00e9s qui existent encore entre les cultures et les soci\u00e9t\u00e9s. Par exemple, certains livres montrent les dures conditions de vie v\u00e9cues par les filles et les gar\u00e7ons dans certaines r\u00e9gions d\u00e9favoris\u00e9es du monde (Malala\/Iqbal<\/a> ; La fille du pays des neiges<\/a> ; Io sono Adila<\/a>), tout comme la discrimination qui existe toujours dans les cultures et les soci\u00e9t\u00e9s occidentales (Questa non \u00e8 una baby-sitter<\/a> ; Prestami le ali<\/a> ; Ruby t\u00eate haute<\/a>). Certains r\u00e9cits expliquent ainsi comment les femmes ont acquis des droits qui leur ont \u00e9t\u00e9 longtemps refus\u00e9s (Nina e i diritti delle donne<\/a>), et comment elles sont parvenues \u00e0 travailler dans des domaines qui \u00e9taient auparavant consid\u00e9r\u00e9s comme r\u00e9serv\u00e9s aux hommes (Mercedes quiere ser bombera<\/a> ; Marie Curie<\/a>). Ces r\u00e9cits incitent \u00e9galement les enfants \u00e0 d\u00e9velopper l\u2019\u00e9galit\u00e9 de compr\u00e9hension, en valorisant de nombreux aspects de la diversit\u00e9, par exemple en mati\u00e8re de transidentit\u00e9 (Trans bird<\/a> ; Yo soy Mia<\/a> ; 10,000 dresses<\/a> ; I am Jazz<\/a> ; Introducing Teddy<\/a>), homosexualit\u00e9 (Sim\u00f3n el topo<\/a> ; Cola de sirena<\/a>), de handicaps (Il mondo \u00e8 anche di Tobias<\/a> ; Mia sorella \u00e8 un quadrifoglio<\/a>) et de dialogue interculturel (\u041f\u0438\u0441\u043c\u0430 \u043e\u0442 \u0424\u0435\u043b\u0438\u043a\u0441 \u0437\u0430 \u043f\u044a\u0442\u0443\u0432\u0430\u043d\u0435\u0442\u043e \u0441 \u0446\u0438\u0440\u043a\u0430 \/ Letters from Felix<\/a> ; The colors of the rainbow<\/a>).<\/p>\n

Un bon livre pour enfants peut constituer une aide pr\u00e9cieuse pour aborder les th\u00e8mes de l\u2019\u00e9galit\u00e9 et de la diversit\u00e9, montrant aux jeunes lectrices et lecteurs que nous sommes tou.te.s \u00e9gaux.ales et que nous avons tou.te.s les m\u00eames droits.<\/p>\n

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Quelques livres sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 et la diversit\u00e9 de genre\u00a0:<\/strong><\/p>\n