{"id":906,"date":"2026-08-06T09:52:42","date_gmt":"2026-08-06T07:52:42","guid":{"rendered":"http:\/\/gbook-rebuild.local\/tunteet\/"},"modified":"2026-08-06T15:10:03","modified_gmt":"2026-08-06T13:10:03","slug":"tunteet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/g-book.eu\/fi\/temaattiset-painopisteet\/tunteet\/","title":{"rendered":"TUNTEET"},"content":{"rendered":"

T\u00e4m\u00e4n temaattisen painopisteen sis\u00e4ll\u00f6n on laatinut University of Paris 13 (Ranska)<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Lastenkirjoja arvioidaan usein niiden hy\u00f6dyllisyyden ja opettavaisuuden perusteella, sill\u00e4 pedagogisuudella on perinteisesti ollut merkitt\u00e4v\u00e4 rooli lastenkirjallisuudessa. Sen ei kuitenkaan tulisi johtaa lastenkirjojen kirjallisen, esteettisen tai taiteellisen ulottuvuuden laiminly\u00f6ntiin. Tunteet ovat n\u00e4iden kahden n\u00e4k\u00f6kulman risteyskohdassa lapsille ja nuorille suunnatussa kirjallisuudessa yhdist\u00e4en kaksi erilaista ja rinnakkaista l\u00e4hestymistapaa. Lastenkirjoissa, erityisesti kuvakirjoissa, tunteet k\u00e4\u00e4nnet\u00e4\u00e4n usein sanoiksi ja kuviksi. Tunteet ovat tiiviisti kytk\u00f6ksiss\u00e4 lukemiseen, mik\u00e4 tekee niist\u00e4 suoraan ymm\u00e4rrett\u00e4vi\u00e4 nuorille lukijoille sanojen ja kuvien voiman, tarkkuuden ja herkkyyden ansiosta. Tunteet ovat siten representaatio- ja vastaanottokysymys: ne varmistavat lastenkirjallisuudelle ominaisen oppimis- ja viihdytt\u00e4misprosessin toimivuuden ja luovat lukijoiden ja kirjojen v\u00e4lille muodoltaan, voimakkuudeltaan ja merkitykselt\u00e4\u00e4n erilaisia emotionaalisia siteit\u00e4. Tunteiden kautta lapset voivat samaistua kuvitteellisiin hahmoihin tai ne voivat her\u00e4tt\u00e4\u00e4 heiss\u00e4 vastareaktion. Sukupuoli-identiteettien tapauksessa esitetyill\u00e4 ja her\u00e4nneill\u00e4 tunteilla on siksi erityisen t\u00e4rke\u00e4 rooli lasten tietoisuuden lis\u00e4\u00e4misess\u00e4 itsest\u00e4\u00e4n sek\u00e4 heid\u00e4n n\u00e4kemyksist\u00e4\u00e4n muista ihmisist\u00e4 ja yhteiskunnasta.<\/p>\n

Tunteet, kuten k\u00e4ytt\u00e4ytyminenkin, ovat usein stereotyyppisten k\u00e4sitysten kohteena: tytt\u00f6jen ei tulisi ilmaista mielipiteit\u00e4\u00e4n tai innostustaan \u00e4\u00e4nekk\u00e4\u00e4sti, eik\u00e4 nauraa liian kovaa tai olla t\u00f6yke\u00e4, kun taas poikien ei tulisi itke\u00e4, olla liian tunteellisia tai herkki\u00e4. Bibliografiassa esitellyt kirjat osoittavat asian olevan p\u00e4invastoin, sill\u00e4 tunteet eiv\u00e4t liity tiettyyn sukupuoleen. Tyt\u00f6t voivat olla vihaisia (Lara Schmitt<\/em><\/a>), pahoilla mielin tai \u00e4\u00e4nekk\u00e4it\u00e4 (Vaffelhjarte<\/em><\/a>;\u00a0Wild<\/em><\/a>), eiv\u00e4tk\u00e4 he v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 vastaa viisaan pikkutyt\u00f6n kuvaa (\u0421\u0435\u0440\u0430\u0444\u0438\u043d\u0430<\/em> \u0438<\/em> \u0447\u0435\u0440\u043d\u0438\u044f\u0442<\/em> \u043f\u043b\u0430\u0449<\/em> \/ Serafina and the Black Cloak<\/em><\/a>;\u00a0Momo<\/em><\/a>) tai ole mallilapsia (Les malheurs de Sophie<\/em><\/a>). Pojat puolestaan voivat olla pelokkaita (Into the forest<\/em><\/a>), herkki\u00e4 ja ujoja (Nils, Barbie<\/em><\/a>;\u00a0A boy called Hope<\/em><\/a>;\u00a0Willy the dreamer<\/em><\/a>;\u00a0Benito y su carrito<\/em><\/a>). Bibliografian kirjoissa esiintyy my\u00f6s sellaisia lapsia, joilla on haasteita tunteiden hallitsemisessa, kuten autismin kirjolla olevia lapsia (\u00c8 non \u00e8<\/em><\/a>) tai lapsia, jotka k\u00e4rsiv\u00e4t tunnereaktion j\u00e4lkeisist\u00e4 patologisista h\u00e4iri\u00f6ist\u00e4 (The goldfish boy<\/em><\/a>). Osa kirjoista kuvaa tunteiden toisinaan radikaaliakin muutosta, joka voi muuttaa koko hahmon: k\u00f6mpel\u00f6st\u00e4 ja ujosta hahmosta voi tulla holtiton, seikkailunhaluinen ja tunnistamaton, joko taian (La scimmia nella biglia<\/em><\/a>) tai vanhempiensa tai muiden hahmojen avulla (B<\/em>\u0428\u0443\u043c\u043e\u043b\u0435\u043d\u0435\u0442\u043e<\/em> \/ The rustling<\/em><\/a>;\u00a0\u041a\u0430\u043a<\/em> \u0441\u0435<\/em> \u043b\u0435\u043a\u0443\u0432\u0430<\/em> \u043b\u044a\u0432\u0441\u043a\u0438<\/em> \/ How to treat Lion\u2019s fear<\/em><\/a>). Toisinaan muutos voi auttaa hahmoa terveyteen liittyviss\u00e4 asioissa (The goldfish boy<\/em><\/a>).<\/p>\n

Tunteet voivat olla psykologisia ja fysiologisia reaktioita tiettyyn tilanteeseen, ja niit\u00e4 voi olla hyvin monenlaisia, aina ilosta (Anna Liza<\/em><\/a>;\u00a0Piselli e farfalline<\/em><\/a>;\u00a0Vaffelhjarte<\/em><\/a>) suruun (Mio nonno era un ciliegio<\/em><\/a>;\u00a0Momo<\/em><\/a>) ja vihasta (Angry Arthur<\/em><\/a>) huonotuulisuuteen (The bad mood and the stick<\/em><\/a>). Kirjojen avulla lukija tai kuulija voi siten tarkastella sek\u00e4 omia ett\u00e4 muiden tunteita. Harvat kirjat tarjoavat yhten\u00e4ist\u00e4 tai tyhjent\u00e4v\u00e4\u00e4 n\u00e4kemyst\u00e4 tunteista, ja useimmiten ne tuovat esille muutoksia ja moninaisuutta. Tunteet ovat yleisi\u00e4 ja jaettuja kokemuksia (The bad mood and the stick<\/em><\/a>;\u00a0L\u2019alfabeto dei sentimenti<\/em><\/a>;\u00a0Piselli e farfalline<\/em><\/a>;\u00a0A quoi tu joues\u00a0?<\/em><\/a>), mutta eiv\u00e4t koskaan yhdenmukaisia. Lukemalla ja kokemalla tunteita kirjallisuuden, sanojen ja kuvien kautta voi kokea my\u00f6s hahmojen ja heid\u00e4n k\u00e4ytt\u00e4ytymisens\u00e4 moninaisuuden (L\u2019alfabeto dei sentimenti<\/em><\/a>;\u00a0Raymie Nightingale<\/em><\/a>) sek\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 paremmin sukupuoleen, ik\u00e4\u00e4n ja kulttuuriin perustuvia identiteettej\u00e4.<\/p>\n

 <\/p>\n

Tunteiden moninaisesta joukosta nousee esiin kaksi erityisen voimakasta tunnetta, joita esiintyy runsaasti my\u00f6s bibliografian kirjoissa: rakkaus ja yst\u00e4vyys sek\u00e4 suru. Rakkaus on vahva tunne, jota lapset voivat tuntea jo varhain, mutta jonka ilmaiseminen voi olla haastavaa. Sit\u00e4 voi l\u00e4hesty\u00e4 yksinkertaisella ja selke\u00e4ll\u00e4 tavalla (Au revoir et bon vent<\/em><\/a>) sek\u00e4 huomioida my\u00f6s samaa sukupuolta olevien v\u00e4lisen rakkauden (La princesa Li<\/em><\/a>;\u00a0El pr\u00edncipe enamorado<\/em><\/a>;\u00a0J\u00e9r\u00f4me par c\u0153ur<\/em><\/a>). Rakkautta on my\u00f6s perheen sis\u00e4ll\u00e4 ja sit\u00e4 voi esiinty\u00e4 esimerkiksi vanhempien ja lasten tai sisarusten v\u00e4lill\u00e4 (Mam\u00e1<\/em><\/a>;\u00a0Mi familia es de otro mundo<\/em><\/a>;\u00a0Raymie Nightingale<\/em><\/a>;\u00a0\u00c8 non \u00e8<\/em><\/a>;\u00a0L\u2019une belle<\/em><\/a>;\u00a0The tunnel<\/em><\/a>). Rakkauden ohella yst\u00e4vyys on monen lapsille ja nuorille suunnatun tarinan perusta (Anna Liza<\/em><\/a>;\u00a0Raymie Nightingale<\/em><\/a>;\u00a0Ice in the jungle<\/em><\/a>;\u00a0On Sudden Hill<\/em><\/a>;\u00a0Momo<\/em><\/a>;\u00a0Lara Schmitt<\/em><\/a>;\u00a0Vaffelhjarte<\/em><\/a>). N\u00e4iss\u00e4 kirjoissa voidaan k\u00e4sitell\u00e4 my\u00f6s yst\u00e4vyyden seurauksena koettua mustasukkaisuutta (On Sudden Hill<\/em><\/a>) tai rakkautta (Au revoir et bon vent<\/em><\/a>). Lis\u00e4ksi kuolema voi her\u00e4tt\u00e4\u00e4 tunteita, jotka j\u00e4rkytt\u00e4v\u00e4t kirjojen hahmoja ja samalla koskettavat empaattisesti lukijoita antamalla sanoja ja kuvia tunteille, joita he ovat ehk\u00e4 kokeneet tai tulevat kokemaan. Lapsille suunnatuissa kirjoissa suru johtuu usein isovanhempien menetyksest\u00e4. Koetut ja ilmaistut tunteet voivat siten parantaa (Anna Liza<\/em><\/a>) ja auttaa kasvamaan (Witika<\/em><\/a>). V\u00e4kivaltaa, joka kohdistuu erityisesti tytt\u00f6ihin ja naisiin tai lapsiin ja erilaisina pidettyihin ihmisiin, voidaan torjua sanojen (Chiamarlo amore non si pu\u00f2<\/em><\/a>) ja rakkauden (\u041a\u043d\u0438\u0433\u0430\u0442\u0430<\/em> \u043d\u0430<\/em> \u0432\u0441\u0438\u0447\u043a\u0438<\/em> \u043d\u0435\u0449\u0430<\/em> \/ The book of everything<\/em><\/a>) avulla. Kun tunteita ilmaistaan ja ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n, ne voivat toimia my\u00f6s liikkeelle panevana voimana, joka auttaa ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n paremmin itse\u00e4 ja muita sek\u00e4 haastamaan ennakkoluuloja ja stereotypioita. Tunteiden englanninkielinen nimi emotions <\/em>on l\u00e4ht\u00f6isin latinan sanasta emovere<\/em>, eli tunteet ovat etymologisestikin yhteydess\u00e4 liikkeen k\u00e4sitteeseen.<\/p>\n

 <\/p>\n

Kirjoja tunteista:<\/strong><\/p>\n