{"id":784,"date":"2026-08-06T09:52:42","date_gmt":"2026-08-06T07:52:42","guid":{"rendered":"http:\/\/gbook-rebuild.local\/koerper\/"},"modified":"2026-08-06T15:20:18","modified_gmt":"2026-08-06T13:20:18","slug":"koerper","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/g-book.eu\/de\/themenstrecken\/koerper\/","title":{"rendered":"K\u00f6rper"},"content":{"rendered":"
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Themenstrecke ver\u00f6ffentlicht vom Forschungsverband ANILIJ \u2013 Universit\u00e4t Vigo (Spanien)<\/em><\/p>\n

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Kinder werden sich sehr fr\u00fch der Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen ihrem eigenen K\u00f6rper und dem der anderen Kinder bewusst. Deshalb ist es wichtig, dass sie m\u00fchelos leichtes Wissen erwerben k\u00f6nnen, damit sie vorbereitet sind, sp\u00e4ter \u00fcber Pubert\u00e4t und Sexualerziehung sprechen zu k\u00f6nnen. Dieser Themenschwerpunkt stellt B\u00fccher vor, die als Ressourcen dienen k\u00f6nnen, damit Eltern, Erzieher*innen und Kinder auf unkomplizierte Art und Weise auf den menschlichen K\u00f6rper und seine verschiedenen Aspekte zu sprechen kommen k\u00f6nnen \u00a0(Piselli e farfalline<\/a>).<\/p>\n

Da auch das Gef\u00fchl der Selbstachtung sich bei Kindern sehr fr\u00fch entwickelt, muss darauf geachtet werden, dass ihnen ein positives K\u00f6rperbild vermittelt wird. B\u00fccher, die auf k\u00f6rperliche Unterschiede eingehen und die Sch\u00f6nheit aller K\u00f6rper hervorheben, sind dabei sehr hilfreich. Die B\u00fccher dieser Themenstrecke stellen K\u00f6rper verschiedener Farben, Formen und Gr\u00f6\u00dfen vor und bef\u00f6rdern Botschaften der Akzeptanz, der Sch\u00f6nheit und der Selbstachtung (Tvrdi kola\u010di\u0107<\/a>; Le jour du slip<\/a>; \u0422\u0438\u043d\u0430 \u0438 \u043f\u043e\u043b\u043e\u0432\u0438\u043d\u0430 \/ Tina and a half<\/a>; Lucinda<\/a>). Sie zeigen auch, dass Inklusion bedeutet, sich nicht an der k\u00f6rperlichen Erscheinung aufzuhalten und tiefere, grunds\u00e4tzlichere Gef\u00fchle zu ber\u00fccksichtigen (Una sposa buffa<\/a>; Les petites filles top mod\u00e8les<\/a>).<\/p>\n

Diese Themenstrecke zeigt Unterschiede zwischen Jungen und M\u00e4dchen im Bereich der sexuellen Identit\u00e4t und der Gender-Identit\u00e4t auf. Das Thema kann unterschiedlich und aus unterschiedlichen Perspektiven (biologisch, psychologisch, sozial, kulturell usw.) dargestellt werden. Je nach gew\u00e4hlter Perspektive zielen die B\u00fccher auf die Vermittlung positiver Botschaften \u00fcber Diversit\u00e4t, Unterschiede und Individualit\u00e4ten ab und unterstreichen den Wert des gegenseitigen Respekts genauso wie die M\u00f6glichkeit, gemeinsam in Harmonie zu leben und gegen Stereotype anzuk\u00e4mpfen (Histoire de Julie<\/a>; Fille ou gar\u00e7on?<\/a>; C’est quoi \u00eatre une fille?<\/a>; Le femmine non mi piacciono perch\u00e9<\/a>; I maschi non mi piacciono perch\u00e9<\/a>; Mademoiselle Zazie<\/a>; Boucle d\u2019ours<\/a>; El vestido de mam\u00e1<\/a>).<\/p>\n

Ausgew\u00e4hlte B\u00fccher zum Thema K\u00f6rper:<\/strong><\/p>\n